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共享智慧,引领成长——信息工程系班主任工作室
发布时间:2020-07-14



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期末沟通交流会


 为加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,切实提升班主任的专业素养和管理水平,信息工程系班主任工作室负责人罗胜东老师组织了班主任工作室期末沟通交流会。活动在行政楼二楼会议室于2020年7月9号举行;莅临本次会议指导的领导有学生处肖智慧处长、信息工程系黄超新主任以及相关班主任。


会议主题



一、班主任工作室建设的建议?

三、班主任梯队建设的开展?

二、如何调动班主任工作积极性、自觉性。

四、下学期班主任的讨论和建议


会议议程


相关内容概要



肖智慧处长

1、教师应该秉承“教书育人、立德树人”的宗旨去教育引导我们的学生。
2、分享了自己丰富的带班经历;鼓励班主任在带班过程中敢于创新,积极探索。
3、班主任队伍尚且不完善,比如:辅导员师资力量足、新班主任经验上的欠缺、常规工作未体系化。这也是成立班主任工作室的意义。

黄超新主任

1、班主任工作室成立目的以及对相关工作的展望。
2、班主任工作建立能让师资队伍更为体系化。
3、坦言班主任们提出的问题确实客观存在,这也是我们成立班主任工作室需要解决的问题

各班主任提出的建议

1、新上任班主任需要配备一名经验丰富的班主任导师,以提高工作效率,减少工作失误。

2、班主任工作室要提供培训,如日常工作处理培训、学生应急处理的培训、与学生和家长交流的培训等。

3、协调兼职班主任教学工作和班主任工作在时间上的分配问题。

4、部分老师在带班过程中心理压力比较大,需要配备心理老师疏导、排解的精神压力问题。

5、在系、校级检查过程中、需要对各项检查(出勤、内务、晚归)工作列出相应的考核标准、以及给出核实具体情况的时间。

6、常规工作体系化问题:列出常规事项时间表、以及提交相关资料的条例流程;如:创建班主任工作手册。

会议现场

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罗胜东老师总结:通过本次交流会议,明确了班主任工作室日后的工作方向。我们将采取交流研讨会、主题班会课、课题研究及成果展示等方式进行培养,并充分运用微信公众号和网络平台进行沟通交流让工作室的成长有方向感、有归属感、有成就感。

新时代,新命题,新时期,新作为,有学校先进的经验为借鉴,有各系之间深度的融合为基础,有工作室务实的活动为桥梁,自主管理、家校共育,班主任工作室一定会取得优异成果。


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撰稿:曾小华

审稿:罗胜东